— —记优秀教师徐伶伶
徐伶伶，女，高校教师，2007年参加工作。作为一名高校教师，我始终以立德树人作为教书育人的出发点和落脚点，做到以德立身，做品格之师；以德立学，做学问之师；以德施教，做精神之师，努力践行教师潜心教书育人的本分，不断的为学校、企业和社会培养优秀的应用型人才。
一、立德树人，传承教书育人之本分
“师者，所以传道授业解惑也”。我一直承担着计算机科学与技术本科专业核心课程的教学任务，先后讲授的课程有《操作系统原理》、《编译原理》、《数据挖掘》、《内存大数据计算》等。其中《操作系统原理》和《数据挖掘》作为计算机科学与技术专业学生的专业基础课程和专业核心课程，多年来一直未曾间断。在具体教学工作中，能够做到把握好教学环节的每一关，备课详尽、细致，精心设计教案，在教学过程中很好的把握教学节奏。在课堂教学这一重要的环节中，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通和交流，并且将“课程思政”贯穿于立德树人之中，始终保持不忘育人根本，守牢教育一线，达到了良好的教学效果，是学生心目中的“最美教师”。
二、团结拼搏，务实专业建设之基础
作为专业负责人，我始终围绕专业建设这个中心工作，本着为全专业教师服务的观念，积极做好计算机科学与技术特色专业建设相关的各项工作，做到专业工作主动性和超前性，认真组织和开展每周一次的教研一小时活动，及时安排本专业教师的各项教学以及科研工作。以培养应用型人才为目标，重视计算机科学与技术创新实验室的建设，不断提高学生的实践创新能力，本专业学生在各类学生竞赛中均获得了优异的成绩，其中包括全国大学生数学建模大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生计算机技能应用大赛等。
获得荣誉
（1） 获得山东省教学成果奖二等奖；
（2） 获得山东省民办高校青年教师教学大赛本科组一等奖；
（3） 获得山东省高校青年教师多媒体教学课件三等奖；
（4） 获得学院教学基本功大赛二等奖；
（5） 荣获“学院最美教师”荣誉称号；
（6） 荣获学院“党员先锋岗”、“优秀党务工作者”等荣誉称号；
（7） 主持山东省高校科技计划项目1项、校长基金资助项目2项；
（8） 主持和参与山东省本科教学改革研究项目2项、山东省教育科学规划课题2项、山东省十二五教育科学规划课题1项、青岛市教育科学“十三五”规划课题1项；
（9） 以第一作者发表期刊论文十余篇，其中1篇被EI收。
— —记优秀教师王磊
王磊，男，中共党员，2004年7月参加工作，从事教学管理和机械设计制造及其自动化专业教学工作十七载，讲师，现任学院机电工程学院实验室主任。在这块教书育人的热土上，凭着对教育事业极度的热爱和全力向上的敬业精神，忠诚于高等教育事业，以“立德树人”为教育的根本任务，在平凡的教学岗位上默默耕耘着，得到了学校、同事的一致好评，是一名深受学生喜爱的好老师。
—、学思结合，一路成长
三尺讲台是教师展示风采的人生舞台。面对着众多求知若渴的眼睛，常常告诚自己，对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。从教17年来，也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执着地追求着。心中始终澎湃着一个明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。靠着一股坚持不懈的工作韧劲，对教学的全情投入和严谨的态度，督促着我要上好每一堂课，深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力。
二、言传身教，立德树人
从跨入教师行业的那一刻，“学高为师，身正为范”这八个大字就深深地印在了心中。工作中，特别注重自己的一言一行，处处以身作则。要求学生认真学习，自己也要认真做好每一件事，无论是上课还是批改改作业都要让学生看到老师的认真付出。只有既教书又育人，才能完成“立德树人”的根本任务。在课堂教学上，在讲授理论知识的同时，把为人处世的道理、爱国敬业的精神、国家的方针政策等等适当的引入课堂，用自己的一言一行，潜移默化着学生，让学生时刻处于一个“正能量”的氛围中。
三、春风化雨，用真爱点亮心灵
热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。作为一名教师，当我们站在学生们面前的时候，就不能只是承担授业的任务，同时需担负起解惑的重担。解惑，可能是学生求知中的难题，更多的是他们在成长中遇到的各种问题，亟需一个有一定人生经历的人帮助他们规划、引路。从教十七年，始终秉持着这样一个原则：课堂上我是一名严师，时刻严格要求着每一位学生的学习；课下我是一个朋友，无论何时都会认真对待每一个学生的问题。
获得的主要荣誉称号有：学院优秀教职工、学院优秀管理干部、学院优秀共产党员。
代表性教学科研成果有：发表EI论文1篇、其他各类论文8篇、参编教材1本、实用新型专利1项、教师教学创新大赛学院校级初赛团队三等奖1项、参与各级科研项目3项、指导学生科技竞赛省三等奖4项。
